 |
Flipovers fra konferencen
Gruppe 1:
Gode ideer:
 |
Man skal have kendskab til |
| |
sikkerhedsnet - hvor man henter hjælp |
| |
|
|
Godt formaliseret samarbejde |
| |
mellem professionelle |
|
|
 |
| |
|
|
Tolvholder der sikrer samarbejde og kontinuitet og handling |
| |
|
|
Ører og tid til at lytte |
Fællestræk:
|
|
Glad for jobbet
|
| |
|
|
|
Yde et stykke arbejde
|
| |
|
|
|
Erkendelse af begrænsninger og fokus på ressourcer
|
| |
|
|
|
Gennemskuelighed
|
| |
|
| |
|
|
|
Information og åbenhed om sygdom/handicap - evt. støttet
|
| |
|
af professionelle
|
| |
|
|
| |
|
Information om forhold vedrørende økonomi og
|
| |
|
praktiske forhold
|
| |
|
|
| |
|
Er med til at skabe fælles holdning/platform
|
|
Reel vilje fra alle sider:
|
|
Ledelse
|
| |
|
|
|
Tillidsfolk
|
| |
|
|
|
Kolleger
|
| |
|
|
|
Flex'ere
|
| |
|
|
|
Politisk
|
Gruppe 2:
Afklaret:
|
|
Hvad vil jeg? – have styr på mine kompetencer
|
| |
|
|
|
Hvordan er jeg? - møde verden med åbne arme
|
| |
|
|
|
Min nye identitet – kunne præsentere sig selv
|
De basale ting:
|
|
Økonomi
|
| |
|
|
|
Familie og netværk (minus social isolation)
|
| |
|
|
|
Først da får man luft
|
| |
|
|
|
Transit (hvor skal jeg hen?)
|
Information (skrift, samtale, dialog) om sygdom, muligheder,
de gode eksempler, forventninger ift.:
|
|
Ledelse
|
| |
|
|
|
Afdeling
|
| |
|
|
|
Kolleger
|
| |
|
|
|
Kontaktperson
|
| |
|
|
|
Sagsbehandler
|
| |
|
|
|
Pårørende
|
Aktører:
|
|
Samarbejde mellem og på tværs af sektorer
|
| |
|
|
|
Engagerede aktører
|
| |
|
|
|
Fælles retningslinier
|
| |
|
|
|
Opfølgning
|
| |
|
|
|
Job-viften
|
| |
|
|
|
Nye jobområder
|
| |
|
|
|
Ikke nødvendigvis løn
|
| |
|
|
|
Frivilligt socialt arbejde
|
| |
|
|
|
Arbejdsprøvning
|
Gruppe 3:
Flerstrengede systemer - flere veje til integration
Kampvilje:
|
|
kampen, det kommer ikke gratis
|
| |
|
|
|
vilje, det kræver stor vilje at komme igen
|
Politik:
|
|
at få sit handicap på et politisk opportunt tidspunkt - f.eks.
små
|
| |
årgange
|
Rummelighed:
|
|
det kunne være en selv
|
| |
|
|
|
bidrag til arbejdspladser - kan ikke altid ses - er der alligevel
|
| |
|
|
|
det er sundt for arbejdspladsen - hensynsfuldhed
|
Klare aftaler/åbenhed:
|
|
Alle relevante skal være informeret om aftalen og hensyn
|
| |
|
|
|
Kommunikation om vanskeligheder
|
Opbakning:
|
|
Patientorganisationer
|
| |
|
|
|
Politisk
|
| |
|
|
|
Fagforening
|
| |
|
|
|
Familie
|
Gruppe 4:
Accept:
|
|
Acceptere det vi ikke forstår som kollega eller pårørende
|
| |
|
|
|
Acceptere, at det er, som det er
|
| |
|
|
|
Acceptere, at de er, som de er
|
Information:
|
|
Møder og information til samtlige medarbejdere på
|
| |
arbejdspladsen/afdelingen
|
Kontaktperson: Kontaktperson som brænder
for det og sætter sig ind i, hvad det handler om
Selverkendelse: Fuld accept og erkendelse af at have
en hjerneskade
Tid: Ting tager tid - Piet Hein
Træning: Alle parter er enige om at arbejdsopgaver
skal trænes længere tid, inden man er god
Åbenhed: Hvis du er åben om handicappet ved folk, hvorfor
du handler, som du gør
Gruppe 5:
Åbenhed om skjulte handicap for at undgå misforståelser
Behandler - kursist
Arbejdsgiver - kursist/kommende medarbejdere
Arbejdsgiver - medarbejdere - øvrige ansatte
Respekt
For kompetence - evne - følelser af at være værdsat - alle
lige uanset uddannelse
Information:
|
|
Sprede budskabet om det sociale ansvar
|
| |
|
|
|
Værdi for medarbejdere, arbejdsplads og samfund
|
Socialt ansvar:
|
|
For at fremme den gode integration
|
Reelle arbejdsopgaver:
|
|
Der skal være brug for én
|
| |
|
|
|
Indflydelse
|
| |
|
|
|
Savnet ved fravær
|
| |
|
|
|
Matche uddannelse og kompetencer
|
Kontaktordning:
|
|
I baglandet og på arbejdspladsen
|
| |
|
|
|
"Fast kontaktperson"
|
Opfølgning:
|
|
Justering af arbejdsopgaver og udviklingsbehov
|
Godt system:
|
|
Dygtige velinformerede medarbejdere
|
| |
|
|
|
Kan tage ansvar - forståelse - give tid
|
Gruppe 6:
Fællestræk:
|
|
Tidligt ind i processen
|
| |
|
|
|
En person som den "røde tråd" i processen
|
| |
|
|
|
At andre end den syge tager initiativer og holder kontakt
|
| |
|
|
|
Information om muligheder
|
| |
|
|
|
Genoptræningsforløb planlagt før udskrivning
|
| |
(planlagte forløb - handleplan)
|
| |
|
|
|
Individuelt tilpasset forløb med sagsbehandler
|
| |
|
|
|
Møder med alle involverede på gammel eller ny arbejdsplads
|
| |
|
|
|
Sammenspil
|
| |
|
|
|
Åbenhed
|
| |
|
|
|
Oprigtighed-ærlighed
|
| |
|
|
|
Positiv holdning fra en selv og andre i processen
|
| |
|
|
|
Det er vigtigt at tale det samme sprog
|
| |
|
|
|
Undgå stammesprog - internt sprog - eller forklare sig ud af
det
|
| |
|
|
|
Det kræver tid at blive afklaret om hvilket spor man skal følge
|
| |
|
|
|
Der skal være plads til forandringer i processen
|
| |
|
|
|
Huske: Jeg har ikke prøvet det før
|
| |
|
|
|
Rummelig kultur på arbejdspladsen
|
| |
|
|
|
Afklare forventninger - begge veje
|
| |
|
|
|
Åben info til kolleger fra ledelsen
|
| |
|
|
|
At tale med hinanden - ikke om hinanden
|
| |
|
|
|
Erfaringsudveksle med arbejdsgivere/arbejdspladser som har
|
| |
prøvet det
|
| |
|
|
|
Direkte/telefon kontakt til sagsbehandling (borger/arbejdsplads)
|
| |
|
|
|
Sagsbehandler teams med åben dagsorden
|
| |
|
|
|
Fagforeningen skal støtte
|
Til toppen
|
|
